冯艳、谢春光委员：
  你们提出的“关于加强我县青少年心理健康教育的建议”收悉，现答复如下：
  一、首先感谢您们对青少年心理健康工作的重视与关心，本着对下一代高度负责的态度，把青少年心理健康教育作为一项重要内容提出来，我们感到非常重要且及时。在提案中，您们着重强调了加强我县青少年心理健康教育的重要性，深入剖析了影响青少年心理健康的因素，实事求是地指出了现阶段中小学生心理健康教育中存在的问题，同时也提出了非常好的建议，对于我们进一步做好中小学生心理健康教育工作很有启发和帮助。
  目前学校心理健康教育的基本情况是：各级各类学校对心理健康教育的重视程度正在逐步提升，都将此项工作纳入学校发展的整体规划和重要日程，每所学校都设有心理健康组织机构、心理咨询室，基本物资配备齐全，都有专、兼职的心理咨询教师。
  心理健康课被纳入课时计划；共性的问题集中上课解决，个性问题个别咨询指导，确保青少年的各种心理问题都能及时有效得到解决。上级教育行政部门也把心理健康工作的开展情况作为对学校督导检查的一项重要指标。心理健康教育工作正在良性轨道上健康稳步地积极发展。
  一、关于环境。建议中提到营造好三个环境：校园环境、家庭环境、社会环境。在学校，我们一是注重校园文化建设及和谐的师生关系。

  二是强化班集体建设，创设心理健康教育的氛围，使学生身心在平等和谐、互敬互爱的人际环境中得到健康发展。
  家庭环境，我们通过家长会、和家访的形式，向家长介绍心理健康教育知识、方法，指导家长改进与子女沟通的方式，营造良好的家庭文化氛围。接下来,我们将进一步加强心理健康教育队伍及阵地建设,建立全员参与、全过程辅导的工作机制,扎实开展心理健康教育科学研究,借助家长学校,对家长开设心理健康辅导、人际交往、情绪管理、亲子教育等讲座和工作坊。良好的社会环境，下一阶段我们将注重与社区联合,组织心理健康教育教师到社区开展心理健康讲座和咨询,扩大人们对心理健康的了解和关注,努力营造全社会关注青少年心理健康教育的浓厚氛围。
  二、关于师资培训。在师资队伍的建设上,我们重视心理健康教师的专业培训,通过专业的学习,让更多的教师能够掌握基本的心理健康知识,便于在日常的学习中,科科都能渗透心理健康教育,时时都能渗透心理健康知识。在师资培训上我们不断加大力度，对专、兼职教师进行分批次、分阶段培训，使他们掌握心理健康教育的基本方式、方法，提高心理健康教育意识、知识、技能和教育水平。已形成一支专业过硬，有丰富的实践经验的心理健康教育队伍。
  三、关于丰富学生的课余生活，我县各学校不仅通过丰富多彩的体育、美育“一校一品”“一校多品”等品牌特色活动和特长队组活动来丰富学生的校园文化生活，还有一系列艺术节、体育节、蓓蕾杯大赛等活动搭建展示的舞台，让孩子们从中收获快乐，健康成长。
  加强中小学生心理健康教育，保障中小学生健康发展，是各级领导和社会各界共同关注的课题。再次感谢您对学校心理健康教育的关注，并欢迎今后提出更多的宝贵意见。
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