王博委员：

您提出的关于加强未成年人心理教育的提案收悉，现答复如下：

首先感谢您对教育的关心与支持。

我局严格贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《锦州市教育局关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》（锦教发〔2021〕54号）文件精神，2023年印发《开云手机官网入口·（中国）官方网站中小学心理健康教育局工作实施方案》，注重心理健康课程开设，各中小学将心理健康教育课纳入校本课程，扎实开足开齐课时，每所学校配备至少一名心理健康教育教师（至少要懂得一种心理测试方法，如绘画测试）。

注重心理咨询室建设。全县中小学都开辟了心理健康教育专门的辅导室，安置档案柜、专用电脑、心理测试仪器、心理健康教育宣传板、信箱沙盘、渲泄工具等设施，摆放心理书籍。

加强心理健康教师队伍建设，提升专业水平。各校按照要求制订规划，每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。建立健全中小学心理健康教育教师职务（职称）评聘办法，落实心理健康教育教师职务（职称）评聘工作及待遇。制订教师培训课程标准，分期分批对中小学心理健康教师进行国家级培训。将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划，在中小学校长、班主任和其他学科教师等各类培训中增加心理健康教育的培训内容。邀请本县心理健康教育工作经验丰富的老师做讲座，积极参加省、市心理健康教育培训，2022年11月全县8名教师参加辽宁省义务教育阶段心理健康指导专项培训（11月23日—25日三天840分钟直播课堂，异步课堂3000分钟，研修作业不少于2000字的心理健康案例、教学设计）。以提高教师的心理健康教育的基本理论、专业知识和操作技术水平，从而进一步搞好学校的心理健康教育工作。加强中小学心理健康教育教师队伍建设，其编制从学校总编制中统筹解决。

注重心理健康活动开展。组织开展心理健康教育活动月、活动周、专题讲座。开展心理情景剧等系列主题教育活动，引导学生树立正确生命价值观，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。开展心理健康教育教师等面向全体学生开展谈心谈话活动，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。开展“心理知识家长大课堂”活动，帮助家长掌握心理健康教育和心理疏导基本技能，应对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面出现心理失衡。

注重家校社三方协作。各校密切家、校、社沟通，通过家长会或家长开放日活动，请家长走进校园，观看学校各项活动，了解学生学习生活的真实情况。定期通过电话沟通、致家长一封信、家访等了解学生是否存在早期心理创伤、重大家庭变故、亲子关系紧张等，防止因家庭矛盾或家庭教育方式不当造成孩子心理健康问题，寻求学生家庭成员的有效支持，促进孩子和家长的内心融合。

感谢您提出的建议，希望您今后继续关心教育、支持教育，为教育的发展献计献策。

开云手机官网入口·（中国）官方网站教育局